Development action with informed and engaged societies
After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future.
 
Co-founder Victoria Martin is pleased to see this work continue under Wits' leadership. Victoria knows that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction.
 
We honour the team and partners who sustained The CI for decades. Meanwhile, La Iniciativa de Comunicación (CILA) continues independently at lainiciativadecomunicacion.com and is linked with The CI Global site.
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Telecentro Escuela de los Artes Jucanya

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El Barrio de Jucanyá, es una aldea perteneciente al municipio de Panajachel, del Departamento de Sololá (Guatemala), con un total de 400 familias habitantes, netamente Indígenas del área Kaqchikel, dedicados en su mayoría, al cultivo de cebolla, maíz, papa y zanahoria, así como a la pesca y a la extracción de materiales en las orillas de río San Francisco. La Escuela Oficial Mixta Jucanyá, que sirve a 267 niños locales, ha unido recientemente esfuerzos con el Consejo de Comunicación Maya de Sololá ubicado en su vecindad, con el propósito de implementar proyectos de artes, música, teatro, computación, multi-medios e Internet para niños.

Communication Strategies

Los niños de la localidad participan en una pieza de teatro musical llamada El Nahual del Xocomil, un cuento unido a imágenes tradicionales locales adaptadas a un tema educativo sobre el programa vecinal de reciclaje. Los niños también aprenden a usar cámaras digitales y programas para retocar imágenes.

 

Algunos de los maestros participan en clases sobre el uso de Internet. El Consejo de la Escuela está proponiendo una investigación completa para el desarrollo de currículo con multimedios, específicamente creado para los grupos de idiomas indígenas en el área, con cursos técnicos y apoyo suficiente para facilitar a estos mismos maestros la incorporación del conocimiento desarrollado.

 

Este proyecto ha sido creado con el fin de distribuir comunicaciones, noticias, y materiales educativos, coordinar actividades y foros, y crear un punto de acceso para maestras departamentales. En este sentido, sirve como un “telecentro”, o centro para proveer acceso publico a Internet a las instituciones y personal educativo.

Development Issues

Niñez, derechos, nuevas tecnologías.

Key Points

La mayoría de los niños participantes en el proyecto asisten ya a escuelas primarias locales en las mañanas. Los niños son los líderes en su departamento en conseguir acceso a educación formal, y en contraste con niños de pueblos mas rurales, ya tienen contacto con algunso elementos de la vida moderna como teléfonos y televisores.

 

La Escuela de los Artes Jucanya tambien busca servir como un proyecto piloto para otras escuelas en la enseñanza de idiomas no hablados en las casas. Con materiales audiovisuales y de aprendizaje interactivo, aunmentan las posibilidades de que los niños relatan mejor todos los temas y aprendan rápidamente en cualquier idioma. Los computadores e Internet estimulan actividades intelectuales que permiten mostrar a los niños, desde una edad muy temprana, como es el mundo afuera de su pueblo, y fomentar en ellos la habilidad de negociar con ese mundo con madurez y autoestima.

Sources

Tomado del sitio wen del Consejo de Comunicación Maya de Sololá

Teaser Image
http://mayacom.org/NEcamarassm.jpg