Sello Unicef Municipio Aprobado (Selo UNICEF Município Aprovado)

Con el Sello, UNICEF establece una serie de metas, las monitorea, y avala los avances conseguidos por los municipios a lo largo de dos años. Al final de ese periodo, aquellos que presentan avances por encima del promedio en los indicadores de impacto social, gestión social y participación social, reciben el Sello UNICEF Municipio Aprobado, un reconocimiento nacional e internacional por sus resultados en cuanto a garantizar los derechos de niños y adolescentes.

Para conquistar el Sello, es necesario alcanzar mejoras significativas en, por lo menos, 6 de los 9 indicadores que reflejan cambios en la vida de los niños (impacto social), definidos por el equipo de UNICEF en el contexto de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, y avances en 9 de los 15 indicadores relacionados con la gestión municipal de las políticas públicas. También es preciso crear y/o mantener Consejos Municipales de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia durante el periodo de implementación del proceso de acreditación.

Además de eso, los municipios realizan proyectos de participación social en las áreas de cultura, comunicación, medio ambiente y participación política de adolescentes, evaluados y calificados por grupos de especialistas, siguiendo una serie de criterios - patrón.

El proceso del Sello incluye las siguientes etapas:

• Adhesión de los municipios
• Organización en grupos por IDH - Índice de Desarrollo Humano
• Construcción de líneas de base por indicadores de impacto
• Realización de acciones de participación social - política, cultura, educación ambiental y comunicación
• Análisis de inidicadores de impacto por grupos objetivos y objetivos
• Capacitación de los articuladores (metodología del Sello, temas de participación social)
• Capacitación de consejeros de derechos y articuladores para la realización del Foro Comunitario
• Foro Comunitario
• Se otorga el Sello UNICEF Municipio Aprobado

En cuanto a impacto social fueron monitoreados y evaluados cuatro indicadores de educación y cinco indicadores relacionados con sobrevivencia infantil entre 2003/2004 y 2005/2006.

El proceso de evaluación de los indicadores de gestión de políticas públicas fue desarrollado en dos fases: cuantitativa y cualitativa. Con la elección de esos indicadores, UNICEF esperaba movilizar los municipios para mejorar la cobertura del Programa Salud de la Familia; asegurar vacunación para todos los niños; calificar los profesores de educación infantil; mejorar losservicios de prenatal; garantizar el derecho al registro civil gratuito universal; ampliar los espacios de la familia y de los alumnos en la gestión escolar; enfrentar los abusos y maltratos contra niños y adolescentes; garantizar el funcionamiento de los consejos; ampliar el acceso a agua de buena calidad; y ejecutar el presupuesto previsto para salud,educación y asistencia social.

Para promover el avance de todos y no sólo de aquellos que mostraran mejores condiciones socioeconómicas, UNICEF estratificó los municipios del Semi-árido en cinco grupos según el Índice de Desarrollo Humano municipal (IDH). De esa forma, los avances en los objetivos y metas fueron verificados dentro de cada grupo, permitiendo que los municipios con más bajo IDH fueran también reconocidos con el Sello UNICEF Municipio Aprobado.