Escuelas de Palabra - (Región Caribe / Centro Andina)
Escuelas de Palabra -EDP- es una iniciativa diseñada e implementada por el Programa Nacional de Educación para la Paz- EDUCAPAZ, en apoyo a la Comisión de la Verdad, desarrollada en una primera fase durante el año 2019 en 33 instituciones educativas del Caribe colombiano, con el auspicio de Porticus, a través de la subvención GR-059182: Pedagogical Expeditions of Colombia Commission for the Elucidation of Truth, Coexistence and Non-Repetition (CTCNR).
EDP se plantea que, a través de investigaciones participativas y reflexiones pedagógicas, las comunidades educativas construyan vínculos entre el valor de la verdad en conflictos cotidianos que se presentan en sus entornos escolares y familiares, así como en sus comunidades y territorios, y la importancia de hacer memoria y contribuir al esclarecimiento de la verdad en relación con el conflicto armado colombiano.
El primer año en territorio de Escuelas de Palabra se realizó en 2019 y 2020 en la Región Caribe e Insular; en esta oportunidad se inscribieron 124 propuestas, de las que fueron seleccionadas 32 instituciones educativas provenientes de los 8 departamentos que abarca esta región. Estas comunidades educativas desarrollaron el camino metodológico escogido y se comprometieron con la búsqueda de la verdad desde un diálogo más amplio y cercano con su territorio.
A partir del 2021, Escuelas de Palabra se desarrolla en la región Centro Andina, y cuenta con un equipo multidisciplinario que lidera el proceso de acompañamiento pedagógico en 30 escuelas seleccionadas, quienes trabajarán a lo largo del año una de las rutas propuestas en el mosaico metodológico. Actualmente están identificando los temas de las investigaciones que elaborarán sobre la verdad y la memoria desde la Escuela. Ese proceso continuará hasta diciembre de 2021 cuando se conocerán los resultados y productos creativos de cada una de ellas.
La metodología para el acompañamiento pedagógico parte de un encuentro de experiencias significativas que inspiraron el Mosaico metodológico, una herramienta guía para impulsar ejercicios de esclarecimiento, reconocimiento y promoción de la convivencia para la no repetición en torno a distintos tipos de conflictos.
Escuelas de Palabra propone la creación de un equipo dinamizador en cada escuela para liderar los proyectos de investigación con el acompañamiento de un facilitador de Educapaz. Cada equipo dinamizador está conformado por estudiantes, directivos, docentes, egresados, padres y madres de familia, y/o líderes comunitarios, quienes lideran la investigación y se encargan de acompañar a toda la comunidad educativa en el proceso de formación, reflexión y acción. Además, consolidan un producto creativo (audiovisual, sonoro, multimedia, artístico, escénico, literario, entre otros) para visibilizar los resultados de sus investigaciones; los cuales son divulgados en exposiciones, festivales, encuentros y plataformas digitales, buscando propiciar un diálogo, no solo entre las distintas escuelas participantes del proyecto, sino entre las mismas y otros actores del territorio (universidades, instituciones estatales, organizaciones sociales y culturales, sector privado y medios de comunicación, entre otros).
La metodología del programa propone los siguientes caminos investigativos:
Camino 1. El valor de la verdad en la convivencia escolar: Esclarecer una problemática de convivencia escolar para impulsar transformaciones positivas en la comunidad educativa e instaurar la verdad como valor fundamental en la construcción de paz.
Camino 2. Investigando las verdades de los territorios: Esclarecer un conflicto territorial para fortalecer la identidad y el pensamiento crítico y posicionar la verdad como valor fundamental en la construcción de paz.
Camino 3. Niñas, niños y jóvenes expertos en la Comisión de la verdad: Formar niñas, niños y jóvenes expertos en la Comisión de la Verdad y posicionar la verdad como valor fundamental en la construcción de paz.
Camino 4. Los puentes entre la memoria y el derecho a la verdad: Analizar un caso de conflicto armado que haya marcado al territorio de la comunidad educativa a la luz de una reflexión sobre las conexiones entre la memoria y la verdad.
Camino 5. La Escuela como sujeto colectivo en el conflicto armado y la construcción de paz: Esclarecer el impacto del conflicto armado en la escuela entendida como sujeto colectivo, así como visibilizar su rol como agente de paz.
Escuelas de Palabra se acompaña de una estrategia de comunicación transmedia denominada La verdad como bien público. La iniciativa contempla un componente de incidencia y comunicación para elevar el impacto de la iniciativa a través de alianzas con actores comunitarios y sociales, Escuelas Normales Superiores, universidades y tomadores de decisión del nivel local, departamental, regional y nacional.
Educación, construcción de paz, convivencia, diálogo.
La apuesta de construcción colectiva de Escuelas de Palabra es que los niños, niñas, jóvenes, docentes, directivos, padres y madres de familia, líderes comunitarios y autoridades tradicionales, emprendan su propio ejercicio de esclarecimiento, reconocimiento y promoción de la convivencia para la no repetición en torno a un tipo de conflicto seleccionado por la comunidad educativa.
La ruta metodológica que se propone en la guía Mosaico metodológico se basa en diversas experiencias y ofrece diversos caminos para la construcción del proceso pedagógico en torno a la paz y la convivencia en las escuelas.
La iniciativa se centra en tres líneas de trabajo:
- Acompañamiento pedagógico a partir del Mosaico Metodológico.
- Incidencia.
- Comunicación transmedia.
El proyecto se desarrolla y desarrolla su incidencia en:
- Colegios públicos y privados, urbanos y rurales, convencionales y alternativos.
- Escenarios de debate, centros de pensamiento y medios de comunicación a nivel local, nacional y global.
Educapaz es el Programa Nacional de Educación para la Paz. Una iniciativa de acción local, investigación e incidencia para ayudar a construir paz en Colombia a través de la educación, impulsada por un grupo de organizaciones de la sociedad civil. Buscamos que las buenas prácticas de educación para la paz que se construyen desde escuelas, comunidades, políticas públicas y organizaciones de la sociedad civil, lleguen a todo el país, especialmente en los territorios afectados por el conflicto armado. Así mismo, buscamos fortalecer mediante alianzas territoriales, nacionales y globales el sistema educativo colombiano.
- Log in to post comments